教孤独症儿童识字

几乎每个有娃的家庭都在关心的问题。

关于孩子在学龄前是否识字，很多过来人的建议都是，学龄前的孩子，识字是很有必要的。识字可以为后续的阅读打下基础。新课标语文课本中，也是要求孩子先学习识字，后学习拼音。那么，我们要怎样教会孩子快速识字呢？三个小步骤，轻松教识字。

准备物品：汉字卡片，和汉字卡片匹配的图片

第1步：汉字和图片连线
家长准备汉字和对应的图片，分别放在纸的两侧，家长示范一次后，让孩子进行连线练习。可以以三个为一组，每组学习会了再进行下一组。家长可以根据孩子的学习速度，选择练习的组数。




第2步：指认汉字
把和图片配对的汉字卡片放在一起，家长说“指口”，并示范指向卡片。在家长示范后，孩子来分别找出汉字卡片。在每次找完后都要更换位置，避免孩子形成对位置的记忆。




第3步：命名汉字
家长准备好孩子可以完成指认的卡片，家长呈现卡片，给汉字示范读法，孩子可以跟随家长进行仿说。家长拿出一张卡片，并语言提示“这是什么？”，孩子能够正确说出卡片中的汉字。





在学习过程中，注意要及时给予孩子辅助，在进行每个阶段的教学时，家长要及时给予孩子辅助，帮助孩子完成目标。或者在进行教学时，先在辅助下进行练习，达到一次100%或者连续两天90%后再撤出辅助。

教学中可以加入不给予语言提示的命名。在教学的过程中家长可以在进行几次有“这是什么？”的提示后，只呈现物品而没有语言提示，孩子需要在物品呈现后说出物品的名称。