第一，要全面了解自己的孩子。

做一切关于孩子干预的决定都应该建立在对孩子全方面的了解下，从生理年龄到孩子的性格特点，孩子的诊断结果，孩子各方面能力发展情况，包括家庭的生活环境,孩子喜欢什么不喜欢什么,会什么不会什么，孩子成长的经历，现在身体发育的状况等等，都是干预前需要了解的重要信息。建议家长在入园干预之前要做相应的评估以及观察整理，以便机构能够根据孩子的情况给出合理的建议和安排。

第二，家庭成员要达成一致，共同分担。

孩子进入康复机构是一件大事，很多家长在诊断初期都存在一种抗拒的心态，家长之间要沟通协商达成一致，纠正这种心态。作为干预机构的角度来说，并不应该是诊断孩子是不是自闭症的地方，而是应该关心孩子跟同龄普通孩子相比到底差在哪里，我们怎么样能够帮助孩子赶上去，这个过程是需要家长的良好配合。

建议家长要制定家庭会议制度，大家各自明确自己的责任，相互支持才能度过最初的这种阵痛期。

第三，家庭生活作息以及孩子生活规律上要进行适当的调整。

孩子的生活作息规律都在进入幼儿园和机构之前都需要提前进行适当调整，尤其是睡觉和起床方面。

睡眠问题：很多年龄小的孩子在进入机构或者幼儿园之前睡眠时间都不固定，但突然进入机构或幼儿园就需要固定一个时间睡觉和起床，不管是家长还是孩子可能都会难以适应。还有很多孩子不适应机构卫生间，这也需要家长提前在生活中观察了解，适当锻炼。有的孩子到机构会穿着开裆裤，这方面也不建议，一方面不卫生，另外一方面也比较不适当。所以建议家长要提前做好准备，循序渐进地调整自己以及孩子的作息规律

但是我们都知道这是一个需要长期适应的过程，关于生活作息方面家长在心理上要有所准备，而不是把注意力全部立即放在孩子语言认知这些方面的发展上。如果环境都还没适应，那么学习配合这些就更无从谈起了。

第四，家长要学习。

一般来说家长会自学一些关于自闭症治疗干预这些方面的知识。但我想提醒家长的是，大家也需要了解普通孩子的成长发展规律，这样才能正确地了解自己的孩子表现出的一些行为，这就是为什么在美国特殊教育老师一定是要先获得普通教育教师学历，必须懂得普通孩子发展的规律。

很多时候我们的家长所持有的教育理念、态度或方法即使对于普通孩子也并不合适，更何况是咱们这些需要更细致更耐心去帮助的谱系的孩子。

作为孩子的效仿对象，作为孩子所处环境当中最强有力的因素，要想改变孩子，就要先改变我们自己。